Marques, A. M., Tanaka, L. H., & Foz, A. Q. B. (2019). Avaliação de programas de intervenção para a aprendizagem socioemocional do professor: Uma revisão integrativa: Evaluation of intervention programs for teacher’s social and emotional learning: An integrative review. Revista Portuguesa De Educação, 32(1), 35-51. https://doi.org/10.21814/rpe.15133