Albuquerque, R. ., Mota, . A. P. ., & Oliveira, K. . (2020). Escrita, mediação e reescrita na universidade: Os bilhetes orientadores como estratégia pedagógica para a reflexão linguístico-textual. Revista Portuguesa De Educação, 33(2), 48–70. https://doi.org/10.21814/rpe.18321