Inês, H., Seabra, F., & Pacheco, J.-A. (2022). Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: Perceções de coordenadores de cursos de formação inicial. Revista Portuguesa De Educação, 35(1), 310–330. https://doi.org/10.21814/rpe.21952