Santos, C. da C., Pereira, F., & Lopes, A. (2016). Efeitos da intensificação do trabalho no ensino superior: da fragmentação à articulação entre investigação, ensino, gestão académica e transferência de conhecimento. Revista Portuguesa De Educação, 29(1), 295–321. https://doi.org/10.21814/rpe.6820