COUTINHO, C. P. A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 101–127, 2018. DOI: 10.21814/rpe.13921. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/13921. Acesso em: 17 ago. 2024.