SANTANA BONILLA, Pablo Joel. Hacia una literacidad del fracaso escolar y del abandono temprano desde las voces de adolescentes y jóvenes. Resistencias, «cicatrices» y destinos. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 247–252, 2020. DOI: 10.21814/rpe.17989. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/17989. Acesso em: 26 out. 2026.