MOTA, Charles Maycon de Almeida; SILVA, Fabricio; RIOS, Jane Adriana. Classes multisseriadas em escolas da roça: Lócus das práticas contextualizadas pela diferença. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 107–124, 2021. DOI: 10.21814/rpe.20763. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/20763. Acesso em: 12 dez. 2025.