NOZI, G. S.; VITALIANO, C. R. Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 356–377, 2022. DOI: 10.21814/rpe.20839. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/20839. Acesso em: 7 jan. 2025.