ORTEGA-SÁNCHEZ, D.; BARBA ALONSO, C.; CARCEDO DE ANDRÉS, B. P. Níveis de consciência histórica e tratamento de questões controversas em ambientes digitais: Um estudo de caso com futuros professores do Ensino Secundário espanhol . Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 37, n. 2, p. e24021, 2024. DOI: 10.21814/rpe.27835. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/27835. Acesso em: 3 abr. 2025.