MENDOZA VELAZCO, Derling José; FLORES HINOSTROZA, Elizeth Mayrene; PÉREZ BRAVO, Paola Andrea. A formação e autoeficácia dos professores de matemática no processo de ensino-aprendizagem através das TIC. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 39, n. 1, p. e26007, 2026. DOI: 10.21814/rpe.27910. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/27910. Acesso em: 4 out. 2026.