CARMO, J. M. Perceção de professores do 1.º ciclo do Ensino Básico da importância do ensino experimental e sua evolução num contexto de formação contínua. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 37, n. 2, p. e24039, 2024. DOI: 10.21814/rpe.27920. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/27920. Acesso em: 17 abr. 2025.