TAVARES, C.; SANCHES, I. Gerir a diversidade: contributos da aprendizagem cooperativa para a construção de salas de aula inclusivas. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 307–347, 2013. DOI: 10.21814/rpe.2994. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/2994. Acesso em: 14 jan. 2025.