OLIVEIRA, Ana. Políticas curriculares: a luta pela significação no campo da disciplina História. Journal Portugais de L’Éducation, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 167–195, 2012. DOI: 10.21814/rpe.3006. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3006. Acesso em: 10 déc. 2025.