IGLESIAS MARRERO, Joel. Perspetiva acional e autoeficácia académica no ensino médio: estudo de caso numa Faculdade de Ciências e Humanidades. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 39, n. 1, p. e26021, 2026. DOI: 10.21814/rpe.41420. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/41420. Acesso em: 3 out. 2026.