KELLER-FRANCO, E.; MASETTO, M. T. Formação docente em processos de mudança: Análise de uma proposta de inovação curricular em cursos de licenciatura: Teacher development changing processes: Analysis of a curriculum innovation proposal in initial teacher education courses. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 31, n. 2, p. 153–174, 2018. DOI: 10.21814/rpe.14592. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/14592. Acesso em: 23 jan. 2022.