CASANOVA, D. Estratégias para promover a agência do estudante no processo de avaliação e feedback digital. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 83–103, 2022. DOI: 10.21814/rpe.23750. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/23750. Acesso em: 29 mar. 2024.