LEPORACE, C. D. P. O que os computadores continuam não conseguindo fazer, 50 anos depois: A aprendizagem sob a perspectiva da fenomenologia do cotidiano de Hubert Dreyfus: . Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 05–23, 2022. DOI: 10.21814/rpe.23877. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/23877. Acesso em: 16 abr. 2024.