SILVA, M. T. da .; TAMAYO, C. Fazendo covas na areia: Desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 167–188, 2022. DOI: 10.21814/rpe.24272. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/24272. Acesso em: 29 mar. 2024.