TREJO GONZÁLEZ, H. Avaliação autêntica em contextos universitários através de portefólios eletrónicos para aprendizagem. Revista Portuguesa de Educação, [S. l.], v. 37, n. 2, p. e24028, 2024. DOI: 10.21814/rpe.29644. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/29644. Acesso em: 24 mar. 2025.