Oliveira, Inês Barbosa, e Maria Luiza Süssekind. 2018. «Dimensões político-epistemológicas Do equívoco Conservador Na educação: A Base Curricular Brasileira No Contexto Dos currículos Nacionais». Revista Portuguesa De Educação 31 (Especial):55-74. https://doi.org/10.21814/rpe.14806.