Marques, Alcione Moreira, Luiza Hiromi Tanaka, e Adriana Queiroz Botelho Foz. 2019. «Avaliação De Programas De intervenção Para a Aprendizagem Socioemocional Do Professor: Uma revisão Integrativa: Evaluation of Intervention Programs for teacher’s Social and Emotional Learning: An Integrative Review». Revista Portuguesa De Educação 32 (1), 35-51. https://doi.org/10.21814/rpe.15133.