García-Álvarez, D. e Certad, P. (2026) «Aprendizagem Motivada e Autorregulação como Predictores da Satisfação e Intenção de Abandono em Estudantes Universitários do Primeiro Ano», Revista Portuguesa de Educação, 39(1), p. e26016. doi: 10.21814/rpe.40289.