Marques, A. M., Tanaka, L. H. e Foz, A. Q. B. (2019) «Avaliação de programas de intervenção para a aprendizagem socioemocional do professor: Uma revisão integrativa: Evaluation of intervention programs for teacher’s social and emotional learning: An integrative review», Revista Portuguesa de Educação, 32(1), pp. 35-51. doi: 10.21814/rpe.15133.