D. Ortega-Sánchez, C. Barba Alonso, e B. P. Carcedo de Andrés, «Níveis de consciência histórica e tratamento de questões controversas em ambientes digitais: Um estudo de caso com futuros professores do Ensino Secundário espanhol », RPE, vol. 37, n. 2, p. e24021, Jul. 2024.