Keller-franco, Elize, e Marcos Tarciso Masetto. «Formação Docente Em Processos De mudança: Análise De Uma Proposta De inovação Curricular Em Cursos De Licenciatura: Teacher Development Changing Processes: Analysis of a Curriculum Innovation Proposal in Initial Teacher Education Courses». Revista Portuguesa De Educação, vol. 31, n.º 2, dezembro de 2018, pp. 153-74, doi:10.21814/rpe.14592.