Oliveira, I. B., e M. L. Süssekind. «Dimensões político-epistemológicas Do equívoco Conservador Na educação: A Base Curricular Brasileira No Contexto Dos currículos Nacionais». Revista Portuguesa De Educação, vol. 31, n. Especial, Outubro de 2018, pp. 55-74, doi:10.21814/rpe.14806.