Inês, Helena, et al. «Gestão Curricular Inclusiva E formação De Professores Do 2.º Ciclo Do Ensino Básico Em Portugal: Perceções De Coordenadores De Cursos De formação Inicial». Revista Portuguesa De Educação, vol. 35, n.º 1, junho de 2022, pp. 310-3, doi:10.21814/rpe.21952.