Ravasio, Marcele Homrich, et Leandro Jorge Daronco. « Processo Interativo De formação Docente: Uma Perspectiva emancipatória Na constituição Do currículo Escolar, De Eva Teresinha Boff E José Claúdio Del Pino ». Journal Portugais de L’Éducation 31, no. 1 (juin 1, 2018): 123–128. Consulté le décembre 10, 2025. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/14241.