Mateos Claros, Francisco, Francisco Javier Olmedo Ruiz, Macarena Esteban Ibáñez, et Luis Vicente Amador Muñoz. « Predicción De Las Variables Familiares Que Interfieren En El Progreso académico En Contextos Multiculturales: Prediction of Family Variables That Interfere in Academic Progress in Multicultural Contexts. Cultural and Academic Performance ». Journal Portugais de L’Éducation 32, no. 2 (décembre 30, 2019): 107–121. Consulté le août 3, 2024. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/17694.