Albuquerque, Rodrigo, Ana Paula Mota, y Karine Oliveira. «Escritura, mediación Y Reescritura En La Universidad: Las Notas De orientación Como Una Estrategia pedagógica Para La reflexión lingüístico-Textual». Revista Portuguesa de Educación 33, no. 2 (diciembre 30, 2020): 48–70. Accedido julio 10, 2025. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/18321.