Estrada, Patricia López, e Ana María Chacón. «A teacher´s Tensions in a Spanish First Grade Two-Way Bilingual Immersion Program». Revista Portuguesa de Educação 28, no. 2 (dezembro 4, 2015): 211–229. Acedido dezembro 10, 2025. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/7752.