Traversini, Clarice Salete, e Caroline Stumpf Buaes. «Como Discursos Dominantes Nos espaços Da educação Atravessam práticas Docentes?». Revista Portuguesa de Educação 22, no. 2 (Fevereiro 27, 2018): 141–158. Acedido Maio 5, 2024. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/13969.