Marques, Alcione Moreira, Luiza Hiromi Tanaka, e Adriana Queiroz Botelho Foz. «Avaliação De Programas De intervenção Para a Aprendizagem Socioemocional Do Professor: Uma revisão Integrativa: Evaluation of Intervention Programs for teacher’s Social and Emotional Learning: An Integrative Review». Revista Portuguesa de Educação 32, no. 1 (Junho 8, 2019): 35-51. Acedido Janeiro 28, 2020. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/15133.