Catela, D. et al. 2020. Efeito de Constrangimentos Espaciais na Escrita Cursiva de Crianças Sinistrómanas do 1.º Ciclo: Uma Análise Qualitativa. Revista da UI_IPSantarém. 7, 2 (jan. 2020), 72–75. DOI:https://doi.org/10.25746/ruiips.v7.i2.19285.