Chambel, A. e Catela, D. 2020. PROBLEMAS NA ESCRITA CURSIVA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: EFEITO DE UM PLANO DE ESTIMULAÇÃO PERCETIVO-MOTORA. Revista da UI_IPSantarém. 8, 2 (Jul. 2020), 111–128. DOI:https://doi.org/10.25746/ruiips.v8.i2.20670.