RODRIGUES, L. . Pós-Humanismo e Educação: O Potencial da Inteligência Artificial na Inclusão no Ensino Superior. Revista da UI_IPSantarém, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 138–148, 2023. DOI: 10.25746/ruiips.v11.i4.35989. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/35989. Acesso em: 25 jan. 2025.