CHAMBEL, A.; CATELA, D. PROBLEMAS NA ESCRITA CURSIVA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: EFEITO DE UM PLANO DE ESTIMULAÇÃO PERCETIVO-MOTORA. Revista da UI_IPSantarém, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 111–128, 2020. DOI: 10.25746/ruiips.v8.i2.20670. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/20670. Acesso em: 25 abr. 2024.