Chambel, Ana, e David Catela. 2020. «PROBLEMAS NA ESCRITA CURSIVA NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: EFEITO DE UM PLANO DE ESTIMULAÇÃO PERCETIVO-MOTORA». Revista Da UI_IPSantarém 8 (2):111-28. https://doi.org/10.25746/ruiips.v8.i2.20670.