Mourão, L. e Cardona, M. J. (2016) «MODELO DE (AUTO)FORMAÇÃO COOPERADA DO MEM E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA. IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES DE INFÂNCIA», Revista da UI_IPSantarém, 3(5), pp. 71–94. doi: 10.25746/ruiips.v3.i6.14399.