Mourão, L. and Cardona, M. J. (2016) “MODELO DE (AUTO)FORMAÇÃO COOPERADA DO MEM E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA. IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES DE INFÂNCIA”, Revista da UI_IPSantarém, 3(5), pp. 71–94. doi: 10.25746/ruiips.v3.i6.14399.