Mourão, Lúcia, e Maria João Cardona. «MODELO DE (AUTO)FORMAÇÃO COOPERADA DO MEM E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA. IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES DE INFÂNCIA». Revista da UI_IPSantarém 3, no. 5 (Abril 18, 2016): 71–94. Acedido Maio 7, 2025. https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/14399.