A constituição do saber profissional: uma contribuição interdisciplinar sobre a dualidade do uso social do conhecimento

Resumo

O artigo tem como objetivo desenvolver os fundamentos sociocognitivos de uma teoria do saber profissional que assenta na seguinte hipótese: o saber profissional tem uma forma dual de conhecer que permite a coexistência de saberes pouco conscientes do fazer e do pensar com princípios e conhecimentos abstratos e formais em contextos de ação e em situações práticas, sem nunca os fundir ou separar totalmente. Esta forma dual de usar conhecimento distingue-o de outros usos sociais do conhecimento e do próprio conceito geral de conhecimento profissional. Para este efeito, o artigo procura desenvolver uma proposta teórica de diálogo interdisciplinar entre algumas correntes da psicologia cognitiva e algumas teorias sociais mais consagradas sobre a dualidade na estruturação da vida social.