Transformação recente no campo do ensino superior

Resumo

Em Portugal a procura do ensino superior começa a intensificar-se fortemente a partir da década de 60, aumentando de tal forma nos anos seguintes que acaba por determinar, em 1976, a imposição de mecanismos de controle de acesso, entre os quais se conta o numerus clausus. Colocados perante o veredicto implacável do numerus clausus e as perspectivas de exclusão a ele associadas, cada classe social começa então a produzir novos tipos de práticas escolares como resposta ao aumento da competição em torno dos títulos escolares. O objectivo deste artigo é precisamente o de tentar captar e interpretar essas práticas de distinção social desenvolvidas ao longo das últimas décadas.