Determinantes psicosociales y cognitivos de comportamientos de salud y de riesgo en la adolescencia
DOI:
https://doi.org/10.48492/servir0201.25942Palabras clave:
adolescencia , salud, determinantes psicosociales y cognitivos, colegioResumen
Introducción: La adopción de conductas de riesgo y salud es un proceso complejo y multifactorial, relacionado con el desarrollo adolescente. Sin embargo, estosigue siendo un tema de debate y reflexión.
Objetivo: Determinar el efecto de las variables psicosociales y cognitivas sobre la salud y las conductas de riesgo que evidencian los adolescentes.
Métodos:Estudio cuantitativo, descriptivo-correlacional, en una cohorte transversal, en una muestra de 829 adolescentes, en su mayoría mujeres (53,92%). Los datos fueron recolectados a través de un formulario sociodemográfico y escalas medidas y validadas para la población portuguesa (Piers-Harris Children’s Self-Concept Scale; Satisfaction with Social Support Scale; Assertiveness Scale of the Interpersonal Behavior Inventory; Scale of Locus de Health Control).
Resultados: Los efectos estadísticamente significativos en la predicción de la salud y las conductas de riesgo en los adolescentes parecen ocurrir debido a lapresencia de efectos de interacción entre las variables psicosociales y cognitivas. En concreto, las conductas parecen estar asociadas, sobre todo, al efecto deinteracción entre el autoconcepto y las actitudes hacia la salud. Es decir, el significado de esta asociación sugiere que los adolescentes con mejor autoconceptoconductual y una actitud preventiva más adecuada son los que presentan mejores conductas relacionadas con la salud.
Conclusión: Se observa que es necesario incrementar el autoconcepto y mejorar las actitudes hacia la salud de los adolescentes, por lo que parece surgir deeste estudio una estrategia de desarrollo integrada y adecuada para la promoción de la salud en el contexto escolar.
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