Socialização e ressocialização: as políticas da educação para as classes populares

Resumo

A partir das perturbações e paradoxos ligados à questão da autoridade nas escolas de «última oportunidade», o artigo mostra que três realidades definem as relações entre os funcionários e os alunos nestes estabelecimentos: a ignorância (dos universos culturais dos alunos), o confronto e o improviso. Que disciplina pode a escola impor em matéria de socialização das classes populares, e por quem, estas questões arrastam uma sociologia crítica da palavra «ressocialização», muito em voga no domínio das políticas públicas, e algumas propostas para uma antropologia social da desordem escolar.