Insucesso escolar no contexto português - abordagens, concepções e políticas

Resumo

O insucesso escolar é um indicador complexo das funções e do funcionamento do sistema de ensino, revelando o seu grau de democratização, as suas contradições e realidades. Através da análise de publicações sobre este tema no contexto português, desde 1974, equacionam-se algumas questões pertinentes para a comunidade científica das ciências da educação: que investigações, que publicações têm sido produzidas? Que relações existem entre os investigadores e os profissionais? Que consequência têm os resultados de pesquisa nas decisões de política educativa? O objectivo central deste estudo sobre publicações relativas ao insucesso escolar no contexto português consiste em ensaiar uma análise crítica que contribua para que a comunidade científica e profissional das ciências da educação conheça o que se tem produzido sobre o tema e se interrogue sobre as suas relações com esta temática, com a produção teórica e de pesquisa e ainda, sobre as eventuais consequências dessa produção nas políticas educativas.