Alfabetización en la Salud de los Cuidadores Informales de Personas Ancianas desde la Perspectiva de la Teoría de Madeleine Leininger
DOI:
https://doi.org/10.12707/RVI25.4.39911Palabras clave:
salud intercultural, teoría de enfermería, cuidadores, anciano, alfabetización en saludResumen
Marco contextual: Es necesario promover la inclusión de la alfabetización en la salud (AS) de los cuidadores informales en las políticas de salud pública.
Objetivo: Evaluar la AS de los cuidadores informales de personas ancianas atendidas en un hospital universitario desde la perspectiva de la Teoría de la Diversidad y Universalidad de los Cuidados Culturales de Madeleine Leininger (TDUCC).
Metodología: Estudio exploratorio con enfoque cuantitativo en una muestra de 37 cuidadores in formales de personas ancianas. Se utilizó la versión brasileña del European Health Literacy Survey Questionnaire (HLS-EU-BR). Los datos se analizaron según la TDUCC.
Resultados: La AS de los cuidadores informales fue de 21,7, lo que resulta inadecuado. El ámbito com mejor puntuación fue Promoción de la salud (23,6) y Prevención de la enfermedad (20,1), el peor. Conclusión: La AS de los cuidadores informales fue inadecuada, lo que indica una laguna en las acciones educativas para mejorar la toma de decisiones sanitarias.
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