Uma leitura sociológica da obra de Soeiro Pereira Gomes: o lugar da escola, as mudanças urbanas, o presente e o futuro
DOI:
https://doi.org/10.31447/40013Palavras-chave:
neorrealismo, escolaResumo
O presente artigo esboça uma leitura sociológica da obra de Soeiro Pereira Gomes, partindo de três ângulos analíticos distintos: o lugar da escola, as mudanças urbanas ocorridas e as leituras do presente e perspetivas de futuro. Ao longo do estudo exploram-se as três dimensões, a partir da (re)leitura da obra do autor, cruzando a sua visão, enquanto retrato de uma época, com a atualidade, de modo a encontrar as pontes e as transformações operadas. A obra de Soeiro Pereira Gomes transcende o campo estético, servindo como um instrumento de crítica e de análise social. Sendo a literatura também uma ferramenta para capturar as transformações estruturais e os impactos subjetivos da modernidade, o autor encarna esse papel ao documentar a vida das populações mais desfavorecidas, analisando as desigualdades estruturais que moldaram as cidades portuguesas à época.
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