Mia Couto e as Possibilidades Literário-Pedagógicas para a Lei n.º 10.639/03
DOI:
https://doi.org/10.4000/cea.2309Keywords:
Lei n.º 10.639/2003, literatura afro-brasileira, Mia Couto-obras, propostas pedagógicas, brincriações, realismoAbstract
O artigo pretende avaliar de que forma Mia Couto, autor de literaturas africanas de língua portuguesa, pode ser abordado na Lei n.º 10.639/2003, ou seja, no estudo da história da África e dos africanos, da luta dos negros no Brasil, da cultura negra brasileira e na constatação da importância do negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e políticas pertinentes à história do Brasil. Neste artigo procedeu-se à análise literária da escrita miacoutiana em consonância com as recomendações da Lei n.º 10.639/2003, mostrando a sua importante contribuição literária e pedagógica para a aplicabilidade da referida lei.References
Araújo, M. C. (2011). A Poética de Aristóteles sob a abordagem de Lígia Militz da Costa. Kalíope. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, 7(14), 70-82.
Benjamin, W. (1994). O narrador: Considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In Magia e técnica, arte e política: Ensaios sobre literatura e história da cultura (Obras escolhidas, vol. 1, pp. 197-221) (7ª ed.) (S. P. Rouanet, Trad.). São Paulo: Brasiliense. (Obra original publicada em 1936)
Cândido, A. (2004). Iniciação à literatura brasileira (4ª ed.). Rio de Janeiro: Ouro Sobre Azul.
Conselho Nacional de Educação. (2004). Parecer CNE/CP3/2004. Diretrizes curriculares para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Brasília: Ministério da Educação. Disponível em: www.mec.gov.br/cne (acedido em novembro de 2013).
Cosson, R. (2006). Letramento literário: Teoria e prática. São Paulo: Contexto.
Couto, M. (2005). O último voo do flamingo. São Paulo: Companhia das Letras.
Couto, M. (2006a). O beijo da palavrinha. Rio de Janeiro: Língua Geral.
Couto, M. (2006b). O outro pé da sereia. São Paulo: Companhia das Letras.
Couto, M. (2008). O gato e o escuro. São Paulo: Companhia das Letrinhas.
Couto, M. (2009). O fio das missangas. São Paulo: Companhia da Letras.
Fanon, F. (1968). Os condenados da terra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
Fonseca, M. N. S. (2007). Panorama das literaturas africanas de língua portuguesa. Cadernos CESPUC de Pesquisa, 16, pp. 13-69.
Fonseca, M. N. S., & Cury, M. Z. (2008). Mia Couto: Espaços ficcionais. Belo Horizonte: Autêntica.
Lei nº 9.394. (1996). Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Diário Oficial da União, 23 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/70320/65.pdf (acedido em março de 2014).
Lei n.º 10.639. (2003). In Diário Oficial da União, Brasília, DF, 10 jan. 2003, p. 1. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.639.htm (acedido em novembro de 2013).
Lei nº 11.645. (2008). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/ 2008/lei/l11645.htm (acedido em novembro de 2013).
Lei nº 12.519. (2011). Institui o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra. Brasília, 10 de novembro de 2011. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2011/Lei/L12519.htm (acedido em março de 2014).
Mata, I. (2006). A crítica literária africana e a teoria pós-colonial: Um modismo ou uma exigência? Ipotesi, 10(1-2), 33-44.
Moreira, T. T. (2005). O vão da voz: A metamorfose do narrador na ficção moçambicana. Belo Horizonte: PUC Minas.
Retratos da leitura no Brasil. (2011). Disponível em: http://www.imprensaoficial.com.br/retratosdaleitura/RetratosDaLeituraNoBrasil3-2012.pdf#page=220&zoom=auto, -157,232 (acedido em outubro de 2014).
Rodrigues, E. A. (2015). A inclusão de obras de Mia Couto nos kits de literatura de escolas mineiras e os pressupostos da Lei n.º 10.639/2003: Pontos de vista e propostas de leitura. Dissertação de mestrado não publicada. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras, Belo Horizonte, Brasil.
Secco, C. L. T., Salgado, M. T., & Jorge, S. R. (Org.) (2010). África, escritas literárias: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe. Rio de Janeiro & Luanda: Universidade Federal do Rio de Janeiro & União de Escritores Angolanos.
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. (2014). Projeto Afrominas. Disponível em: http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.aspx?id_projeto=27&ID_OBJETO =117459&tipo=ob&cp=000000&cb=&ie=AF_Projeto (acedido em março de 2014).
SEPPIR (Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da Repú-blica). (2004). Marco conceitual do projeto A Cor da Cultura. Disponível em: http://www.portaldaigualdade.gov.br/ (acedido em março de 2014).
Silva, A. C. (2010). O rio e a casa: Imagens do tempo na ficção de Mia Couto. São Paulo: UNESP.
SMED/BH (Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte). (2013). Legislações. Núcleo étnico-racial. Disponível em: http://etnicogenero.blogspot.com.br (acedido em outubro de 2013).
Tarouco, E. S. (2010). O realismo animista e a literatura africana. Disponível em: http://www.uniritter.edu.br/eventos/sepesq/vi_sepesq/arquivosPDF/27154/1938/com_identificacao/Artigo%20Sepesq%20Animismo.pdf (acedido em 22 de setembro de 2014).
Terceiro Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. (2003). São Paulo: Instituto Paulo Montenegro. Disponível em: http://www.ipm.org.br/download/inaf03.pdf (acedido em março de 2014).
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Cadernos de Estudos Africanos
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
I authorize the publication of the submitted article/review of which I am the author.
I also declare that this article is original, that it has not been published in any other way, and that I exclusively assign the publication rights to the journal Cadernos de Estudos Africanos. Reproduction of the article, in whole or in part, in other publications or on other media is subject to the prior authorization of the publisher Centro de Estudos Internacionais do Iscte - Instituto Universitário de Lisboa.
