Instrumentos eletrónicos para avaliar atividade física em crianças: Uma revisão sistemática

Elto Legnani; Rosimeide Francisco Santos Legnani; Cassiano Ricardo Rech; Roseane Fátima Guimaraes; Wagner de Campos

doi:10.6063/motricidade.594

Instrumentos eletrónicos para avaliar atividade física em crianças: Uma revisão sistemática

Autores

Elto Legnani Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba, PR
Rosimeide Francisco Santos Legnani Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, PR
Cassiano Ricardo Rech Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, PR
Roseane Fátima Guimaraes Universidade Federal do Paraná, Pós-graduação em Educação Física, Curitiba, PR
Wagner de Campos Universidade Federal do Paraná, Pós-graduação em Educação Física, Curitiba, PR

DOI:

https://doi.org/10.6063/motricidade.594

Resumo

A atividade física é um construto multifatorial que pode ser avaliada por métodos objetivos e subjetivos. Portanto, esta revisão teve dois objetivos: 1) identificar estudos que usaram instrumentos eletrónicos para avaliar a prática de atividade física em crianças e, 2) verificar as evidências de validade e fidedignidade destes instrumentos. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura (janeiro de 2000 a julho de 2011), nas seguintes bases de dados: Scopus, PsycINFO, SPORTDiscus, Web of Science, ScienceDirect, Medline, Scielo e Lilacs, utilizando-se como descritores os termos “on line questionnaire; web questionnaire; physical activity; motor activity; children; child” e seus correlatos na língua portuguesa. Foram incluídos 11 estudos. Seis estudos realizaram a validação das medidas de atividade física obtida por meio de questionários eletrónicos versus as medidas obtidas por acelerómetros ou pedómetros. Nos procedimentos de validade, as correlações variaram de fraca a moderada, na reprodutibilidade as correlações intraclasse variaram de .75 a .98. Foram identificados poucos estudos que utilizaram questionário eletrónico para avaliar à atividade física em crianças, nenhum no Brasil. Os questionários eletrónicos apresentaram evidências de validade e reprodutibilidade e oferecem vantagens sobre os instrumentos impressos, pois seu tempo de aplicação é reduzido e são mais atraentes quanto ao seu preenchimento.

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Publicado

2013-12-01

Como Citar

Legnani, E., Legnani, R. F. S., Rech, C. R., Guimaraes, R. F., & Campos, W. de. (2013). Instrumentos eletrónicos para avaliar atividade física em crianças: Uma revisão sistemática. Motricidade, 9(4), 90–99. https://doi.org/10.6063/motricidade.594

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Edição

Vol. 9 N.º 4 (2013)

Secção

Artigos de Revisão

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