Protocolos de treinamento físico que influenciam o desempenho em provas de 5.000m: uma revisão sistemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.6063/motricidade.32769

Palavras-chave:

atletas, corrida, desempenho esportivo, exercício, treinamento de força

Resumo

Foi realizada uma revisão do treinamento para a prova de 5.000m, a fim de facilitar a busca e comparação entre os protocolos existentes. Este estudo teve como objetivo revisar sistematicamente na literatura os protocolos de treinamento físico aplicados a atletas e corredores bem-treinados que investigaram os impactos no desempenho em corridas de 5.000m e/ou parâmetros de desempenho reconhecidos nesta distância. Esta revisão foi realizada de acordo com as diretrizes PRISMA. A busca utilizou as bases de dados eletrônicas PubMed, Web of Science e Scopus. Para definição dos critérios de elegibilidade foi utilizada a estratégia PICOS. Um total de 35 estudos foram incluídos na revisão sistemática, dos quais 25 foram selecionados por análise qualitativa nas bases de dados e 10 identificados durante a leitura dos artigos selecionados na pesquisa principal. Os estudos selecionados tiveram sua qualidade metodológica e risco de viés avaliados pela ferramenta Cochrane Risk of Bias. Protocolos de corrida intervalada são os principais potencializadores do desempenho nos 5.000m. Entre todos os protocolos de corrida que melhoraram o desempenho nos 5.000m ou qualquer uma das variáveis preditoras de desempenho, 33,33% usaram treinamento intervalado e contínuo, 33,33% usaram HIIT em subida e 13,33% usaram HIIT. Protocolos neuromusculares mostraram efeitos principalmente na economia de corrida. Entre todos os protocolos neuromusculares que melhoraram o desempenho nos 5.000m ou qualquer uma das variáveis preditoras de desempenho, 50% aplicaram treinamento complexo, 25% usaram pliometria como intervenção e 25% usaram treinamento de resistência de força. O treinador deve escolher a combinação dos protocolos estudados para garantir a melhoria do desempenho.

Biografias Autor

Anderson Ferreira Gonçalves Anderson, Universidade Federal de Minas Gerais

Mestre em Ciências do Esporte

Thiago Martins Bueno, Escola de Educação Física do Exército

Bacharel em Educação Física

Leszek Antoni Szmuchrowski, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutor em Ciências do Esporte

Míriam Raquel Meira Mainenti, Escola de Educação Física do Exército

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e em Fisioterapia pela Universidade Estácio de Sá (2008). Possui mestrado em Engenharia Biomédica (2005) e doutorado em Ciências (Medicina - Endocrinologia) (2009), ambos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente, é Professor Adjunto da Escola de Educação Física do Exército (EsEFEx), ministrando as disciplinas Bioquímica, Fisiologia do Exercício e Educação Física e Esporte Adaptado. Atua também como colaboradora no Programa de Pós Graduação em Biodinâmica do Movimento Humano, da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro, bem como no Programa de Pós Graduação em Ciências da Reabilitação, do Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM), nas linhas de pesquisa de Equilíbrio Postural e Avaliação e Intervenção no Esporte Adaptado, respectivamente. É membro pesquisador da Academia Paralímpica Brasileira e tem experiência nas áreas de Educação Física e Fisioterapia, com ênfase em Fisiologia (Geral e do Exercício), atuando principalmente nos seguintes temas: cineantropometria de crianças e adolescentes, envelhecimento, desporto paralímpico, capacidade cardiopulmonar em esforço, controle postural, alinhamento postural e análise da composição corporal.

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Publicado

2024-09-30

Edição

Secção

Artigos de Revisão